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Proceso
 
  • Vida y obra de Miguel de Cervantes.
  • Lectura de los capítulos seleccionados:
  • Interpretación de los capítulos.
  • Búsqueda y selección de información.
  • Visita a la ciudad de Barcelona (45 ESO)
  • Escritura de los diferentes géneros periodísticos, en particular de los siguientes:
  • Confección de los diferentes periódicos digitales.
  • Desarrollo de la autonomía lectora y del aprecio por la literatura.
  • Desarrollo de habilidades para la toma de decisiones y para la cooperación.
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